Все понимают важность логопедических занятий с неговорящими малышами. Но очень часто стандартные уроки “за партой” вызывает переутомление у таких детишек. А как следствие - раздражение. Поэтому мы предлагаем вам совсем другие игры для неговорящих детей.
⠀
Цель таких игр - способствовать максимальным сенсорным впечатлениям при кратких, эмоциональных речевых комментариях.
⠀
Нам необходимо с помощью данных игр:
🌱сформировать мотивацию к речевой деятельности,
🌱расширить внутренний лексикон,
🌱развить высшие психические функции, входящие в состав функциональной речевой системы,
🌱сформировать продуктивные виды деятельности, ознакомление с окружающим миром.
⠀
Всегда опираемся на первоначальные возможности ребенка. Если ребенок может и хочет повторить за вами, это замечательно. Если не может или в данный момент не хочет, продолжайте занятия – ваша информация войдет в его внутренний лексикон (пассивный словарь).
⠀
🌀ИГРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОПОДРАЖАНИЙ
⠀
Мусорка 🗑
⠀
Логопед по очереди с ребенком бросает различные бумажки, тряпочки в коробку, при этом выкрикивая «оп» - если попал, «бум» - если что-то упало с грохотом». При этом логопед сопровождает все это словами: бросать, кидать, швырять. Таким образом, ребенка подводят к осознанию того, что одно и то же действие может иметь разные значения.
⠀
Дождик 🌧
⠀
Рассыпать рис, гречку, обозначив крупы дождем и проговаривать звукоподражания «Кап-кап».
⠀
Снег ❄
⠀
Для закрепления простого слова «вата» можно сдувать ватки со стола, отщипывать вату от большого куска, постоянно проговаривая слово.
⠀
Будильник ⏰
⠀
Для развития кинестетических ощущений (что очень важно при моторной алалии») и закрепления или вызова звукоподражания «тик-так» 🕐, звука «з» используется эта игра. Логопед пальцем заводит на руке ребенка будильник, приговаривая «тик-так», затем трясет руку ребенка- будильник зазвонил «з-ззз». Затем предлагается ребенку завести будильник логопеду, маме, самому себе. Также можно «заводить будильник» на животе, спине, голове.
⠀
«Обертки»🍬
Ребенок разворачивает различные мелкие предметы, завернутые в ткани/бумагу разной фактуры, увидев, что в обертке, взрослый стимулирует ребенка к произнесению: «Опа!» или названий предметов.
🌀ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА, НАВЫКОВ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ
☀Сортировка игрушек
Купите несколько однотипных коробок или контейнеров, на каждый наклейте условное обозначение – машины, куклы, лейки, формочки и т.п. Главное, что игрушки, которые Вы выберете для сортировки в им.падеже, мн.числе имели окончания: -ы, -и. предоставьте ребенку возможность самостоятельно поиграть с разными игрушками в песочнице, сопровождая игру ребенка простым речевым комментарием, состоящим из глаголов: едет, топает, льется, поливаем, лепим и т.п. По окончанию игры покажите ребенку одну игрушку, произнося «одна, один», а затем много таких же игрушек - «много». Далее: «Это лейкА, это лейкИ; Это куклА, это куклЫ». Окончания слов выделяйте интонацией. Дайте задание: разложить игрушки по коробкам. Будет лучше, если Вы вместе с ребенком подготовите логотип для коробки: вырежете картинку из журнала, нарисуете вместе, свяжете, переведете аппликацию и т.п. По окончанию игры предложите ребенку на ощупь угадать содержание коробки, по возможности употребляя слово во мн.числе и сопровождая указательным словом, например: «Тут машинЫ».
☀Игра «Теремок»
Для закрепления понимания предлогов ребенку предлагается провести в теремок героев сказки по сооруженному лабиринту. Взрослый четко формулирует инструкцию: «Посади В дом мышку». Если позволяют речевые возможности ребенка, логопед просит его произнести, куда он посадил животное, проговаривая ответ вместе с ребенком, интонационно выделяя предлог: «В дом!». Игра способствует профилактике нарушений чтения и письма за счет развития зрительно-моторной координации. Для этой игры можно использовать деревянные конструкторы «Сказки».
☀Упражнение «Разноцветный сундучок»
Ребенок по инструкции взрослого достает из красочной шкатулки различные предметы, одинаковые по цвету: достань КРАСНЫЙ, достань КРАСНУЮ.
☀Игра «Домики для животных»
Взрослый предлагает расселить в большие домики (построенные ребенком из природного материала) мам, а в маленькие – деток. «В большой домик поселим белку, а в маленький – бельчонка. Дай бельчонка, дай белку».
🌀ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ РЕЧИ
Для закрепления прилагательных разложите наборы конструкторов по коробкам (в одну коробку – самые высокие бруски; в другую?
‼СЕГОДНЯ ДО ПОЛУНОЧИ - 2 по цене 1 на интенсивы по запуску речи💸
1⃣«Алалия: механизмы, диагностика и содержание логокоррекционных занятий»
+
2⃣«100+ новых логопедических игр для запуска и коррекции речи ребенка»
Потрясающее предложение! Не пропустите 👉🏻👉🏻 https://clck.ru/348ikY
Освойте практические аспекты помощи неговорящим детям, игровые приёмы запуска речи, современные инструменты помощи безречевым детям.
Более 70 академических часов и необъятный объём знаний, который поможет вам выстраивать качественную работу с детьми.
КОМПЛЕКТ СОСТОИТ ИЗ:
1⃣Практический онлайн-интенсив «АЛАЛИЯ: МЕХАНИЗМЫ, ДИАГНОСТИКА И СОДЕРЖАНИЕ ЛОГОКОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ»
👩🎓Лекции читают: Сизова О. Б., Шевцова Е. Е., Мазанова Е. В., Жукова О. С., Маслова О. Р. и другие
ВЫ НАУЧИТЕСЬ:
📌выстраивать структуру эффективного логопедического занятия по преодолению нарушений у детей с разными уровнями речевого развития при алалии;
📌проводить дифференциальную диагностику алалии и сходных состояний;
📌разбираться в механизмах моторной и сенсорной алалии;
📌заполнять речевую карту на ребенка с ОНР;
📌приемам дистанц ионной работы с ребенком с алалией;
📌готовиться к занятию, анализировать свои ошибки и успехи;
📌взаимодействовать с родителями при коррекционной работе с алаликом;
📌современным и «работающим» рецептам и хитростям профессиональной помощи ребенку.
А ЕЩЕ ПОЛУЧИТЕ
📚 Схемы: Экспрессивная моторная речь, сравнительная характеристика произношения у детей с алалией и с дизартрией, моторная алалия мозговые механизмы. И многие другие.
📚 Материалы: Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации, Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации, Моторная и сенсорная алалия: сложности диагностики, о самых распространенных ошибках логопедов при коррекции алалии. И многие другие.
📚 Презентации: Механизм моторной алалии, Механизм сенсорной алалии, Дифференциальная диагностика. И многие другие.
После прохождения обучения вы сможете более эффективно проводить коррекционно-логопедическую работу с ребенком дошкольного возраста с алалией, используя современные методы диагностики и техники коррекции.
После участия вы получите именной сертификат на 30 ак. часов📜
2⃣ЛУЧШИЕ эффективные игровые технологии ДЛЯ ЗАПУСКА РЕЧИ собраны на интенсиве «100+ новых логопедических игр для запуска и коррекции речи ребенка».
👩🎓Лекции читают: Жукова О.С., Лебедева И.Л., Крупинина А.А., Ершова Е., Леонова З.Л., Еранова М.А.
ВЫ НАУЧИТЕСЬ:
📌стимулировать запуск речи неговорящего ребенка;
📌выстраивать структуру эффективного логопедического занятия для неговорящего ребёнка;
📌делать игры для запуска и развития речи из подручных средств;
📌создавать мультимедийные презентации Power Point своими руками;
📌современным и «работающим» рецептам и хитростям профессиональной помощи ребенку;
📌применять многофункциональные логопедические игры на практике;
📌адаптировать игру под потребности конкретного ребенка и детей разного возраста в целом;
📌управлять нарушениями поведения на начальном этапе работы с ребёнком;
📌освоите многообразие универсальных настольных логопедических игр;
📌поймете, как и во что играть c неговорящим ребенком с применением альтернативных и дополнительных средств коммуникации.
ЧТО ВАС ЖДЕТ
1. Более 30 часов практических занятий
2. Этот интенсив – настоящий видео-учебник с логопедическими играми, который вы сможете пересматривать в любой момент и применять многофункциональные логопедические игры на практике.
3. Более 100 новых эффективных игр и игрушек для развития ребенка, запуска и коррекции речи.
4. У вас больше не будет необходимости постоянного поиска новых игр и техник
5. Онлайн-копилка игр от ведущих экспертов
6. Все материалы по играм – в одном месте.
Смотрите, пересматривайте и помогайте детям легко, эффективно и неутомительно.
Получите именной сертификат о прохождении обучения на 44 акад. часов📜
❗СЕГОДНЯ❗
👉🏻Переходите на сайт, изучите информацию подробнее 👉🏻https://clck.ru/348ikY